在Xieyite小学，Halajun Township，Atushshi City，Kezhou，Xinjiang，Gao Shuxian老师与学生合影。 新华社记者XU Hongyan摄 在今年的为期四天的青年日，秘书长XI Jinping回应了边境守卫和教授西方计划的所有成员Xieyite小学的Xieyite小学团队，位于Xinjiang的Kirgiz Autonomous县Atush City，Atush City，Atush City。习近平在他的回应中说，您回应了该党的呼吁，教导人们进入西方边界，并在促进当地教育，促进民族统一和发展方面发挥了积极作用，从而促进了边界和人民的繁荣，并增强了边界，并增强了边界，并获得了经验和成长。 教学志愿者就像教育的消防员一样，年轻的古鲁是造成火灾继续结束的脊柱。从“西方项目”志愿者到边境根源的先驱先驱，边境教育行业的UNG人才从“输血”变为“鲜血”，这有助于边境教育边界的良好循环。 教育计划基于老师。具有坚强信念，高贵的道德，强大和充满活力的年轻教师团队的培养和建立是在边界发展教育的重要任务。目前，随着“西部计划学院志愿者服务的继续加深，超过120,000名学生将包括他们在教育事业上的个人目标，例如来自Xie Yite小学的志愿者。其余代表性的人会通过诸如“特殊邮政教师计划”之类的渠道改变年轻教师的力量。人才echelon的自然连接使教育势不可挡的发展势头不断发展。 从短期教学支持的“火花”到长期教学的“语言”，向该组织的遗产分配，年轻才能的持续斗争是边境教育的生态图。为了将这场斗争改为教育发展的长期驱动力，有必要调整机构的保证和资源支持，结合意识形态和政治建设，提供教育资源以及人才支持机制，吸引年轻的才能，发展强大的教师团体，并维护Bouth的菲斯特景点，以使Bouth的景点使新的人具有高度统一的目标。 我们必须继续吸引我们心中的才能并实现“招募”。通过扩大员工并以适度的目标方式提供教师，改变社会动员的机制，改善教师的访问权限，增加政策支持，增加补贴福利，并增加服务期间的进一步教育，工作，专业的标题审查和其他专业标题审查的政策支持，我们将改善SED老师的诱惑。加强为教师和员工的人力资源分配，产生“主题教师的动态共享”，促进该地区高质量的教师的合理流动，加强Hassleot介绍年轻人才计划，并消除诸如高级介绍成本和高损失率之类的问题。 我们谨慎地培养了才能的培养，并努力“维持”。应该给植根于边界和乡村的教师提供更多的关怀和培训。通过建设年轻的学校和地方政府的教师发展系统，建立了“准确的灌溉”分层培训系统，以帮助年轻的教师在脊柱教学中迅速成长。加强“物质 +精神”的双维动机，使年轻的老师能够安心，热情，舒适和平静地教书，并在他们的帖子和社会荣誉中拥有幸福感。 坚持小心使用才能并实现“好工作”。将年轻的老师置于教学的前线和艰难的条件下，改善增长的步骤，并刺激青年内在驱动力的教育，以在教师的职位上取得成功。专注于改革人才考试机制，并指导年轻的教师将注意力集中在提高其能力，质量以及教学和教学的决定上。鼓励年轻的老师参与编写课程计划，制定种族课程以及改变教学和研究结果。 在边界地区发展教育需要大量的知识分子扎根于边界，并将自己投入到教育上。近年来，中国人民大学等“双重一流”大学的一群年轻学生赶往霍丹，武田，库苏，库尤和新疆的其他地方的领奖台，机构和田野，以衡量母亲的土地继承人的步骤，并在土著教育，社会管理和民族团结方面发光。将来，我们应该鼓励和指导更多年轻的才华横溢的“去母亲需要的地方”，致力于教育，这使基金会，使长期受益并结合基金会，并利用年轻人在边境地区点燃教育的“蜡烛”。