新疆西耶小学小学边境保护和教学西方计划志愿服务团队 - 为帕米尔高原贡献青年力量（讲述了回应背后的故事） 高潮（右第二）教学学生绘画。 Wang Yingxin的图片 Nurbier Gerheman上课。 图片由Xie Yite小学提供 Yan Zefeng与学生玩游戏。 图片由Xie Yite小学提供 Gao Shuxian（左）参观了房子。 图片由Xie Yite小学提供 志愿服务团队的成员将学生们聚集在一起。 图片由Xie Yite小学提供 数据来源：共产党中央委员会 5月2日，XI Jinping秘书长回答了在Halajun镇，Atush City，Kirgiz Autonomous县，Xinjiang的Halajun Township的所有志愿服务团队，并指出：“是的：您已经回应了该党在西部边境地区教授和教育人们的呼吁，并在促进当地教育的发展，促进民族团结和进步，促进边界发展和丰富人民的发展，增强边境，增强边境以及获得经验和成长方面发挥了积极作用。 Xieyite小学是距边境线47公里的村庄的基本水平。近300名学生中的大多数是基尔吉兹边防部队的孩子。 2022年8月，这所学校成为凯州（Kezhou）的第一所试点学校，为志愿者提供教授西方会议的志愿者。目前，23名西方项目志愿者在这里教书。此后不久，他们获得了2025年中国青年的第四枚奖牌。我们的记者已经接受了志愿团队的四名成员的采访，并听取了他们讲述了青年权力对Pamir Plateau的贡献的故事。 - 编辑 使用生活场景的自愿性高潮阐明数学问题 “小心告诉每个班级” “绵羊笔中有很多绵羊，所以早上释放了多少只绵羊，晚上有多少只绵羊回来了，现在绵羊里有几只绵羊……孩子们对这样的场景更加熟悉，因此他们更容易掌握。”现在，在峰顶上，他谈到了自己的教学方法，但是两年前，他是一名无知的大学生。 2023年，在山西大都大学美术学院毕业之前，他看到了该项目的项目在西方的聚会。 “你想成为一名像遥远的老师吗？”漂亮的高潮是犹豫的。他年轻的时候，他参加了一个主要的乡村国家。因为很少有老师，所以无法开设许多课程。 “我在想我年轻的时候。” 站在讲台上，第二年级的孩子们坐在坐着，他们的高潮变得更加明确：“我将为自己设定一个小目标，仔细教每节课。” 对于一些困难为了了解算术知识，高借了当地的生活场景 - “下车和下车”的问题始于熟悉的“绵羊放牧”孩子的绵羊。教学标记的原则首先介绍了“蔬菜部门和农业”场景“ ...”试图让孩子们掌握轻松环境的知识。高攀登说。 “老师。我们有一堂课 - 我们不知道周末怎么做。你能去学校问你吗？”一个孩子问高潮。 “当然！”在与其他团队成员讨论之后，Gao Cang建立了一种“约会教学机制”，使学生可以在周末上学一起学习。高坎格说，一年多后，平均第二级数学得分提高到80分，学校得分的一般排名增加到了城市的前十名。 反复擦拭课程计划，互联网与受欢迎的学者们一起冲浪，要求Loca提供建议l好老师...无意识的大学生逐渐与合格的老师一起长大。 “教育是一项持久的任务，但我认为教伟大的课是打开门。只要您耐心，您一定会帮助孩子更加稳定和更远的孩子。”高氏族说。 努比尔·雷克曼（Nurbier Reheman），一位志愿者，教孩子们记住这首诗 “带来一切体验古代诗歌的美丽” “你好，你在这里找到某人吗？”看到记者，三年级的Zhuo Ruobaike Mamaituer热情地向他打招呼。他的老师纳尔比尔·雷克曼（Nurbier Reheman）笑着说，三年前，孩子的普通话不是很好，他经常担心，但无法透露。 Nurbiye来自新疆的Korla。他于2022年毕业于新疆农业大学，然后去西耶小学。 “当我第一次来时，为了提高孩子们的扫盲，我们在故事中买了很多书，以及一些有关古代诗的书，我读过我再次。 “纳比尔说，在业余时间，他经常教孩子们记住这首诗。”起初，孩子们一直在挣扎，但我从一个简单的教导开始，并竭尽所能体验古代诗的美。 “他说，“一些古老的诗很吸引人 - 吸引人，其背后的小故事包含了伟大的中国文化。 “ 有时，当教“高什的告别”时，一个孩子发现这是一首告别诗，问中立：“老师，你会离开我们吗？ “纳尔比尔停了一会儿，微笑着说：“老师明年将再次来。 “ 实际上，随着他与学生们花更多的时间，他发现孩子们不能没有他生活，而且他还需要两次续签签名。 纳尔比尔的努力也得到了托西尔和父母的认可。 “拜访家后，一位父母给了我一条基尔吉兹裙子。我给他带来了伊格尔伊德雷斯的丝绸。我们还互相教了彼此跳舞。我教了一些跳舞的学生Masilaifu。我还学会了一些基尔吉兹的舞蹈动作。当我回到家时，我为家人跳舞。 在他的教学期间，纳尔比尔通过了研究生入学考试和职业职业职位，但最终投降了。 “在今年7月，三年的最高服务期达到了。无论我有多犹豫，我都必须离开，但是更多的人会来代替我……” Yan Zefeng，一位志愿者，注意儿童的心理需求 “比奉献更重要的是发现” Yan Zefeng说，她作为女老师并不复杂，而是在孩子们的心中，他是最“老大哥”。 一个小女孩说，在学校做作业后，老师Yan带她去了她，发现父母不家，只有酸奶和Naan在家里吃晚饭。老师Yan带她吃了一顿“大餐”。 另一个男孩说，有一段时间，他的同学总是在开玩笑，让它不开心。老师Yan StudieD在课堂上说：“如何与她打交道。”上课的主题是“坐着上课”，“这些学生稍后向我道歉，现在我们都是好朋友。” 另一个小女孩说她的家人状况良好，所以老师Yan买了笔记本和一支笔，但没有直接送给她。 “老师会以我的良好表现奖励我。原因是所有的事情。我知道老师在乎我。” ………… 通过阳光明媚的观察和定期的家访，Yan Zefeng立即发现了孩子们的需求。 “比给出更重要的是发现。看，孩子们非常阳光明媚，自信，愿意表达自己的想法。” Yan Zefeng说。 曾经，Yan Zefeng要求学生写自己的期望清单：笔，笔记本，词典，手套……“每个人的愿望都很简单，有一个孩子写了'我希望老师健康和快乐'。” Yan Zefeng说他负担不起离开孩子的。 在当地青年联盟委员会的帮助下，Yan Zefeng和他的团队成员使用在线平台与公共福利组织联系，并发起了慈善捐赠活动。 “我们将愿望清单发送给了慈善组织，很快，他们的礼物来到了成千上万的山脉和河流。” Yan Zefeng每年说一次活动，每个学生都有礼物。 “当思考边防部队的家人时，我觉得我们做得还不够。” Yan Zefeng说，在繁忙的MU期间，学校成为一个“护理中心”，父母经常将Naan带到“ Teach”：“老师，让孩子们跟随您，我们很舒服！” 高舒克斯（Gao Shuxian），一位带领团队学习的志愿者 “帮助孩子们更多地看到世界” 钟声响起，大多数孩子都用完了室友，但是Dilizada Wuruzi Ali坐在桌子旁，用英语学习了这本书，并记住了这些单词。他的老师高·舒克斯（Gao Shuxian）说，自从他参加北京的一项研究以来g最后一个标签，Dilizada成为了其他人。 “他说，他应该努力学习，并在他长大后将父母带到北京。” Gao Shuxian的手机上有一张照片：学生聚集，走进泥土，看着墙上张贴的地图。 “我在课堂上谈论了我的家乡，上课后他们去了地图找到它。当我拍摄这张照片时，我想，我应该帮助孩子们看到更远的世界。”高舒克斯说。 为灯笼拍照并介绍传统的节日；记录车站的夜间视图以显示城市的发展...每当Umi回家旅行时，Gao Shuxian都会拍摄很多照片和视频，然后回去告诉学生他们沿途的经历。 孩子们有不同的梦想，有些人想成为宇航员，有些想成为作家，有些人想成为舞者……高舒安使用人工智能技术为每个孩子创建“梦想职业”图片，因此每个人都可以看到他们的“未来图像”。 Di Lizada说：“当我看到自己'意识到自己的梦想'时，我觉得我的目标更清晰。” 去年8月，在关心的人的帮助下，高舒人的目标终于实现了 - 他和另外三名老师，作为团队老师，带走了北京的12名学生参加学习和学习活动。 Nur Aimu Alimahon还记得经历仍然很兴奋：“我真的感觉到母亲多么美丽，而且长城和禁忌城市令人难忘。” 迪利扎达（Dilizada）印象最深刻的是，在北京大学，我看到许多哥哥学习：“我应该努力学习并在未来进入一所好大学。” 高·舒克斯（Gao Shuxian）说：“起初，有些人担心将孩子送给新的大学生学生可以吗？我们给我们的分数答案：所以我们！”