中新社武汉3月25日电 (记者 吴伊丽)触感柔软的小草、色彩鲜艳的罂粟、丰富的苔藓……25日，记者在江汉大学生命科学学院“屋顶花园”看到，师生们忙着播种、浇水、移栽，近百种植物在这里繁衍生息。
3月25日，江汉大学的学生正在制作“屋顶花园”。吴伊莉供图
江汉大学生命科学学院植物科学系徐晓宇教授表示，学校利用校内丰富的184种植物资源，将植物科普、园艺实践和心理健康教育有机结合起来，定期开设“植物治疗”、“植物健康管理”等活动和课程，包括插花艺术、盆栽制作、植物工艺等。
约300平方米的“屋顶据了解，“屋顶花园”是师生们利用教学楼的露天平台打造的。花园里专门种植了多肉植物、幸运植物等触感舒缓、形状特殊的植物，全部由学生自己种植。屋顶花园深受各专业学生的喜爱。学生可以亲自参与在花花草草的包围下的工作，不仅提高了他们的实践能力和审美能力，还缓解了学业压力，改善了他们的精神状态。
3月25日，江汉大学的两名学生正在创作微观苔藓景观。图片由吴伊莉提供。
江汉大学四年级学生帅玉洁，她在自己的“屋顶花园”里种了一盆郁金香，这盆花盆一直伴随着她整个大学时光。当学业压力很大或者心情不好的时候，帅宇杰总是来这里和同学们交流植物知识生长、采摘果实、修剪树枝和花朵。这么一做，他的心渐渐平静下来。 “人类和植物一样，必须扎根、向上生长，这是植物教会我的。”他说。
闲暇之余，江汉大学园艺专业二年级学生张其林热衷于在自己的“屋顶花园”中采集植物，创作微观的苔藓景观。一棵枯死的树、苔藓和一些蕨类植物的叶子在两个小时内就恢复了生机。它已经变成了一个迷你森林。 “古人非常看重山水，创造微观的景观让你有一种身临山林的感觉，这个过程本身就是一种心灵的慰藉。”他说。
3月25日，江汉大学心理健康教育中心教授李晓霞抚摸晨雾。图片由吴伊莉提供。
江汉大学心理健康教育中心教授李晓霞认为，大学生的压力学生主要来自学业竞争和对未来的担忧。 “植物疗愈”通过花草的香气、色彩、触感激活五种感官，唤醒身体感官，打破焦虑，回归当下，直观感受日常生活中的小幸福。植物养护的正反馈可以给人一种真正的掌控感，这就是“植物治愈”的意义。 （完）
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